Révision Première
Un premier lot d'exercices pour réviser. N'oublier pas de m'envoyer vos productions si vous voulez que je les mette rapidement en ligne.
QCM
L'acculturation c'est un choc lié à la rencontre de deux cultures.
Le Familialisme est une idéologie qui consiste à mettre la famille au cœur de la Société.
Une contre-culture est une sous-culture qui est transformée, qui s'oppose et essaye de modifier les normes et les valeurs d'une société.
Le capital qu'il soit social, économique ou culturel est fondé sur les inégalités des enjeux sociaux de la culture.
Le contrôle social permet de maintenir l'ordre hiérarchique de la société pour que l'organisation reste telle qu'elle est.
Un mouvement social est un groupe de personne qui se regroupent et s'associent pour prôner une idée commune et ainsi transformer la société pour défendre leurs intérêts.
Le deuil social c'est se soumettre aux idées que la société nous renvoie. La plupart du temps le deuil social s'applique dans les milieux défavorisés.
Le Familialisme est une idéologie qui consiste à mettre la famille au cœur de la Société.
Une contre-culture est une sous-culture qui est transformée, qui s'oppose et essaye de modifier les normes et les valeurs d'une société.
Le capital qu'il soit social, économique ou culturel est fondé sur les inégalités des enjeux sociaux de la culture.
Le contrôle social permet de maintenir l'ordre hiérarchique de la société pour que l'organisation reste telle qu'elle est.
Un mouvement social est un groupe de personne qui se regroupent et s'associent pour prôner une idée commune et ainsi transformer la société pour défendre leurs intérêts.
Le deuil social c'est se soumettre aux idées que la société nous renvoie. La plupart du temps le deuil social s'applique dans les milieux défavorisés.
Selon BOURDIEU un individu hérite de 3 capitaux : un représentant le patrimoine, un désignant le réseau de relations personnelles et le dernier l'ensemble des ressources culturelles. Comment les nomme-t-on ?
Un enfant qui joue à un jeu de question/réponse avec son environnement, est une forme de conditionnement.
On remarque que la classe ouvrière n'a pas disparu mais s'est transformée, en quoi ? Pourquoi ? Et comment ?
Un enfant a un parcours scolaire beaucoup plus important que celui de ses parents, il rencontre cependant des difficultés dans son ascension sociale, à quel phénomène appartiennent ces difficultés ?
Par quelles instances s'exerce le contrôle social?
Un superbe exercice de Magalie B.
Consigne : remplacer les trous par les mots ci-dessous : ( le nombre de mots ne correspond pas au nombre de trous, des mots ne servent pas ou peuvent être mis plusieurs fois) :
Vocabulaire : culture, borne, instance, socialisation, conditionné, norme, environnement, passif, actif, conscient, groupe de pair, savante, holiste, limite, valeur, interaction, transforme, garde tel quel, au sein de la famille, conditionnement, inconscient, jeu de question réponse, apprentissage, anthropologique, l’école.
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Sur beaucoup de point ou presque les individus ont les mêmes représentations sur des choses qui nous semblent naturelles.
Ces représentations c’est le fruit d’un apprentissage (1), on apprend des modes de vie, des (2) et des (3). On assimile une (4) ( (5), (6) ). C’est la (7), un processus qui à toujours lieu.
La (7) se déroule dans trois (8), (9), (10), (11).
Le but de la (7) est de mettre des (12) et des (13), c’est contraignant mais nécessaire.
Pour simplifier on peut distinguer deux sortes de (7) :
- par (14) selon la conception (15) de Durkheim : l’individu est (16) par la société. Il perd son libre arbitre. Cette société lui injecte des (2) et des (3). Elle limite les libertés et lui pose des (12). Nos goûts ne résultent pas d’un jugement personnel tout et (16) par la société, l’individu est (17).
-par (18) l’individu est (19) au cours de sa (7). C’est un (20) entre l’individu et son (21). Il apprend se réapproprie les (2) et les (3) puis les (22).
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