Les SES ne servent à rien

Selon le ministre actuel de l'éducation nationale, il faut revoir l'organisation du bac général mais, surtout, la filière ES pose un problème de débouchés : avec des profs marxistes léninistes qui ne savent enseigner qu'une vision négative de l'entreprise, la filière ES (et notamment les SES) ne mènent pas à des formations solides. Donc si vous avez fait un bac ES (ou B pour les plus anciens), n'hésitez pas à témoigner. Un bac ES ne conduit-il à rien ?

Vous pouvez laisser votre témoignage sous forme de commentaire ou, mieux, sur le site de l'association des profs de SES (www.apses.org)

Comments

[charlÚne]

--'   oups !   désolé   :s
==> le message était pour Christophe P.  (ou Tos) pas pour Christophe G.
j'avais donc dis que j'étais tout à fais d'accord avec toi surtout pour la philo et les maths, c'est vrai que ce sera pas utiles du tout (enfin ça dépend du métier que l'on veut faire après !), mais dans la vie quotidienne ça va pas nous servir à grand chose ... la philo c'est trop posé, trop réfléchit ,ça cherche trop loin, enfin c'est trop poussé quoi, les idées et tout, et en plus on ne comprend pas forcément tout !
et ensuite pour intéragir avec ce que dis M.DARCOS, il faut quand même qu'il se rende compte que c'est cette filière qui est la plus importante dans l'apprentissage, on concentre toutes les matières surtout au niveau des coefficients, le Bac L lui à quoi de plus que ES, ou bien même le bac S ? rien ! S c'est plus dans les maths et/ou scientifique et L dans le littéraire, tandis que nous en ES on a bien plus, même si c'est plus difficile !
Beaucoup on préféré partir en S ou L sous prétexte d'avoir de meilleurs débouchés, dans ce cas là il " discrimine ", en quelque sorte le filière ES, la rabaissant encore plus ! Il faut montrer que nous sommes capable d'obtenir un avenir, je ne dirais pas mieux que si on sortait d'une filière S ou L mais montrer qu'on peut avoir pareil .
Et pis même si les profs sont plus ou moins marxistes leninistes, peut importe ! au final on arrive au même point, on apprend quand même le système du marché, d'avant et de nos jours, la vie sociale etc ... je ne vois pas en quoi cela dérange !

[ChGobbe]

Quelques rappels de règles élémentaires :
- aucun commentaire sur quelque prof que ce soit n'est autorisé sur ce blog... J'ai donc retiré le message de Charlène adressé à Chri-Chri
- évitez de règler vos comptes sur ces pages... Même si c'est rigolo, ça tourne vite au vinaigre... et c'est déplaisant. Donc, comme en classe, on écoute l'autre et les commentaires du type "c'est bien", c'est pas bien", non merci.
Je suis content que quelque uns(es) prennent plaisir à visiter ces pages et à échanger sur ce qu'on fait mais si on ne veut pas dévier et faire n'importe quoi, il faut respecter ces règles de base.
Merci de votre compréhension

[Kristof]

chir chri perso je pense que t'as tout faux. la philo ne permet pas de fonder un raisonnement étant donné que les philosophes ne sont pas d'accords entre eux. cependant la socio elle t'aide a comprendre le comportement humain. c'est une étude menée par des personne que l'on peut qualifier de scientifique alors que pour ma part les philosophes restes des fou qui inventent des théorie qui ne sont pas crédibles...(du genre je pense donc je suis...) ensuite l'histoire sert a connaitre les erreurs du passé pour ne pas les refaires dans l'avenir...comment savoir ou l'on va si on ne sait pas d'ou l'on viens...
De plus tu ne critique pas les bon propos, ma critique premiere est sur le principe d'apprendre et de recracher!! Le contenu n'est que secondaire.
 
Apprendre des langue étrangeres ne sert a rien si on ne sort pas de cluses...ne t'en fait pas, si tu va pas a l'anglais il viendra a toi ^^ et si tu n as pas ne serait ce qu une ombre d ambition de parler un jour une langue étrangere pour ton avenir, alors que fais tu encore a l ecole a ce niveau d etude ???
Pour finir, un systeme qui me deplait n est pas forcement inutile...certe mais pour le moment tu ne me montre en rien l utilité de ce systeme!! ne confond pas poin de vue personnel et objectivité!! en contestant mes propos tu expose ton opinion qui par ailleur me semble etre quelque peut baser sur des arguments fragils!!
L enseignement n est pas inutil, ne me fais pas dire ce que je n ai pas dit, seulement on oublie bien trop souvent l essentiel dans ce que lon nous apprends pour faire place a des futilitées...
(quand a ta conclusion, elle n'est en rien objective car tu porte un jugement sur moi...serais-tu le tout puissant??? pas encore je crois...donc a éviter ;)

[chri-chri g]

il s'arrache tos...
seulement t'es un peu trop extrême sur les bords...
c'est vrai que les maths ça sert absolument à rien quand on parle de limites  de polynomes, mais sans vouloir me faire d'ennemi, ça dépend ce que tu veux faire plus tard, mais (pas spécialement dans ton cas) la sociologie n'est pas bien plus pratique que la philo, l'économie n'est pas non plus pratique dès que tu sors du secteur du commerce et des affaires ou de l'économie...et dans ce point de vue, l'histoire ne sert à rien puisqu'on ne fait que relater des évènements passés qui ne nous servent strictement à rien...et puis apprendre des langues étrangères ne sert à rien si on ne sort pas de cluses...et puis courir dans un gymnase une fois par semaine ça ne sert à rien non plus...retournons à l'etat de nature (même si c'est totalement impossible) aussi...
j'avoue que je suis assez allergique aux maths...mais tout de même, depuis que je te connais tu ne fais que cracher sur l'enseignement, un système qui ne te plait pas n'est pas forcément inutil...
certes il y a beaucoup d'imbéciles qui sortent de l'ENA, mais bon il y en a partout....
seulement si tu refuse tout ce qui est acquis (enseignement) tu te met en marge de la société, tu as peut-être une vision contestataire, mais ce n'est pas pour ça que l'enseignement est inutil...
l'histoire permet de comprendre pourquoi l'humanité en est là aujourd'hui, l'éco aussi...la géo permet de comprendre le monde actuel...la philo t'apprend à te faire une philosophie à partir d'un raisonnement fondé, et non pas à partir d'une contestation bornée...
surtout pour quelqu'un comme toit qui est assez intelligent, je ne comprend pas pourquoi tu te fout en marge de la société...la contestation a des bons aspect, mais elle peut être aussi très bornée, et obcessive...

[Kristof]

tous ces commentaires me deprime, le plus realiste est celui de Laura, particulierement le passage ou elle compare les éleves a des moutons. Le systeme scolaire francais repose sur un principe ridicule et innutile, demontrez moi le contraire mais sauf erreur de ma part il s aagit ni plus ni moin que d apprendre par coeur et de recracher d une maniere precice attendu de la par des enseignants.
Autrement dit, il n y a pas besoin de faire preuve de reflexion ou meme d intelligence, il faut simplement une bonne memoire et de la motive pour aprendre les connerie qui ne vous servirons a rien plus tard hormis en culture general (rassurez vous c'est pas sa qui vous offrira un metier)
Pour conclure et arretez de demolir le systeme scolaire inadapté a mon gout, la matiere SES est surement celle qui forme le plus a la vie active en general, hors plan scolaire, car elle aborde des systeme dans lesquels nous vivons et non des choses dont on a rien a f*****. Perplexe sur cette affirmation ?? Tres bien verifiez par vous meme, essayez de reutiliser vos connaissance de math a carrefour ( limites de polynomes par exemple) ou bien le programme de philo (sérieux ils avaient vraiment que sa a faire a l epoque, prenez un raisonnement par exemple agiut on librement et dites moi si vous pensez a tout votre cour de philo avant d acheter du pain pour savoir si vous le faite librement...nimporte koi) en dehors des langues (une fois de plus la methode d aprentissage est discutable) et l economie, je ne vois pas vraiment l interet des autres matieres dans la vie active qui se raproche...
a mediter...